Felix Brümmer, M.A.
Dissertationsthema
Entwicklung eines Modells zur Erklärung der Schullaufbahnempfehlungen von Grundschullehrerinnen und -lehrern
Werdegang
| 10/1976 | geboren in Soltau |
| 06/1996 | Abitur an der Detlefsenschule in Glückstadt |
| 09/1996 - 07/1997 | Grundwehrdienst im Sanitätsregiment 6 in Breitenburg |
| 10/1997 - 08/2003 | Studium der Politikwissenschaft und der Geographie an der Justus-Liebig-Universität Gießen |
| 08/1999 - 08/2000 | Auslandsstudium an der Norwegian University of Science and Technology (NTNU) Trondheim |
| 08/2003 | Magister Artium, Magisterarbeit: "Politische Partizipation Studierender an der Hochschule: Bestandsaufnahme - Gründe für die geringe studentische Beteiligung an Hochschulwahlen" |
| 04/2004 - 09/2004 | Wissenschaftliche Hilfskraft in dem Projekt "PISA 2000 - Landesauswertung Bremen" bei Prof. Dr. Karl-Heinz Arnold am Institut für Angewandte Erziehungswissenschaft und Allgemeine Didaktik der Universität Hildesheim |
| 10/2004 - 04/2005 | Wissenschaftliche Hilfskraft in dem Projekt "Übergang von der Primarstufe zur Sekundarstufe I" bei Prof. Dr. Vera Husfeldt am Pädagogischen Seminar der Georg-August-Universität Göttingen |
| 05/2005 - 09/2005 | Wissenschaftliche Hilfskraft bei Prof. Dr. Jürgen Mayer am Institut für Biologiedidaktik der Justus-Liebig-Universität Gießen |
| seit 10/2005 | Stipendiat im DFG-Graduiertenkolleg "Passungsverhältnisse schulischen Lernens" |
Praktische Tätigkeiten
| seit 08/1997 | Reserveübungen bei der Bundeswehr, zuletzt als Feldwebel in der politischen Bildung und der Sanitätsausbildung |
| 07/2003 - 08/2003 | Praktikum im Kulturamt der Stadt Hungen |
| 09/2003 - 11/2003 | Freier Mitarbeiter der Lokalredaktion des Gießener Anzeigers |
Publikationen
- Lemmermöhle, D., Schellack, A. & Brümmer, F. (2006). "Lehrerbildung auf dem Wege" - Ein Projekt an der Universität Göttingen. In Hilligus, A. H. & Rinkens, H.-D., Standards und Kompetenzen - neue Qualität in der Lehrerausbildung? Neue Ansätze und Erfahrungen in nationaler und internationaler Perspektive (S.231-237). Berlin u.a.: Lit-Verlag.
Tagungsbeiträge
- Brümmer, F. & Watermann, R. (2007). Der Einfluss elterlicher Fähigkeitswahrnehmungen auf die Selbstkonzeptentwicklung nach dem Übergang auf das Gymnasium. Vortrag auf der 70. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) vom 10.-12. September in Lüneburg.
- Brümmer, F., Husfeldt, V., Lemmermöhle, D. & Watermann, R. (2006): Der Einfluss familiärer Prozessmerkmale auf die Kompetenzentwicklung nach dem Grundschulübergang. Poster im Rahmen der Tagung der "Arbeitsgemeinschaft für empirisch pädagogische Forschung" (AEPF) am 12. September 2006 in München.
- Lemmermöhle, D., Schellack, A., Brümmer, F. (2005). Göttinger Lehrerbildung auf dem Wege: Neue Studienstrukturen an der Universität Göttingen aus der Sicht der Studierenden. Vortrag auf der Tagung "Standards und Kompetenzen - neue Qualität in der Lehrerausbildung?" am 01.07.2005 in Paderborn.
- Husfeldt, V., Arnold, K.-H., Möser, G. & Brümmer, F. (2004). PISA 2000: Ergänzende Analysen für das Land Bremen. Zusatzstudie im Auftrag des Senators für Bildung und Wissenschaft, Bremen. Göttingen: Universität Göttingen, Pädagogisches Seminar.
- Möser, G., Brümmer, F. & Husfeldt, V. (2004). Die Bedeutung elterlichen Erziehungs- und Unterstützungsverhaltens für die Förderung von Verstehensprozessen bei Schülern - ein statistisches Modell auf der Grundlage der deutschen PISA-Ergänzungsstudie. Vortrag auf der Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) am 21.09.2004 in Nürnberg. (Tagungsprogramm mit Zusammenfassung (S. 176))
|
![[icon]](/special/grk1195/img/pfeil.png)
