Katrin Arens, Dipl.-Psych.
Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF)
Schloßstraße 29
D-60486 Frankfurt
E-Mail: arens@dipf.de
Projekt
Bewältigung Übergänge – Unterstützung durch Selbstreguliertes Lernen
Werdegang
| 06/2001 | Abitur am Martinus-Gymnasium Linz/Rhein |
| 10/2001 - 09/2003 | Studium der Fächer Französisch, Deutsch und Sozialkunde auf Lehramt/Gymnasium an der Johannes-Gutenberg-Universität Mainz und an der Universität Mannheim |
| 10/2003 - 06/2008 | Studium der Psychologie an der Universität Trier |
| 08/2008 - 09/2008 | Wissenschaftliche Hilfskraft mit Abschluss im ZPID der Universität Trier unter Leitung von Prof. Dr. Günter Krampen |
| 10/2008 - 07/2011 | Promotionsstipendiatin im DFG-Graduiertenkolleg 1195 "Passungsverhältnisse schulischen Lernens" an der Universität Göttingen |
| seit 08/2011 | wissenschaftliche Mitarbeiterin am DIPF, Arbeitseinheit "Bildung und Entwicklung" |
Tagungsbeiträge
- Arens, A. K., Trautwein, U. & Hasselhorn, M. (2009). Eine deutsche Adaptation des Self-Description Questionnaire für Kinder (SDQ I) von Marsh. Vortrag auf der 12. Fachtagung für Pädagogische Psychologie (PAEPS), 7. bis 9. September 2009 in Saarbrücken.
- Arens, A. K. & Hasselhorn, M. (2010). Literacy Instruction in a Cooperative Learning Environment: A Way to Enhance Self-Concept and Self-Worth? Paper presented at the Jure Conference 2010: Connecting Diverse Perspectives on Learning and Instruction: A Conference of Synergy, Frankfurt am Main 19th – 22th July.
- Arens, A. K. & Hasselhorn, M. (2010). Unterrichtsmethoden zur Förderung des Selbstkonzepts und des Selbstwertgefühls nach dem Schulübergang. Poster präsentiert auf dem 47. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, 26.-30. Septemer 2010 in Bremen.
|
![[icon]](/special/grk1195/img/pfeil.png)
