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GOR 2001 - contentThis is the http://kiwi.uni-psych.gwdg.de/congress/gor-2001/contrib/contrib/silberer-guenter/contrib/schweiger-wolfgang/schweiger-wolfgang Document. Main Author: Schweiger, Wolfgang Co-Authors: ; Institution: IPMZ – Institut für Publizistikwissenschaft und Medienforschung der Universität Zürich Contribution Title: Navigations- und Lerneffekte der Linkgestaltung im Web. Authors Email: mail@wolfgang-schweiger.de URLs:
Abstract German (version: 25/06/2002 - 07:47, size: 1842) German: In einem Laborexperiment wurden n=125 studentische Versuchspersonen gebeten, 20 Minuten frei in einem relativ umfangreichen Hypertext zum Thema ‘Internet & Politik‘ zu navigieren. Sie sollten ganz allgemein zu diesem Thema recherchieren; eine genauere Aufgabenstellung gab es nicht. Während der Nutzungsphase wurden ihre Navigationshandlungen in Logfiles gespeichert. Damit war es möglich, nach der Nutzungsphase zu jeder Seite, die eine Person mindestens zehn Sekunden abgerufen hatte, konkrete Behaltensfragen zu stellen (Recognition). Im Experimentalangebot variierten wir verschiedene Paradigmen der Linkgestaltung in einem vollständigen 2x2x2-faktoriellem Design: ? Linkplatzierung: Intratextuelle Links wurden in den jeweiligen Text integriert; extratextuelle Links hingegen befanden sich am Ende des Inhaltsbereichs jeder Seite in einer Linkliste mit der Überschrift "siehe auch...". ? Linkkommentierung: Kommentierte Links verfügten über eine nähere Erläuterung zum Linkziel und gegebenenfalls zum Zusammenhang zwischen Ursprungs- und Zielseite; einfachen Links fehlte die Kommentierung. Bei intratextuellen Links wurde die Kommentierung in Form eines gelben Popup-Fensters implementiert, das sich öffnete, wenn ein Nutzer die Maus über den Linktext bewegte; bei extratextuellen Links stand die Kommentierung statisch direkt hinter dem Linkbegriff. ? Anzahl der Links: In einem Fall wurden alle möglichen Verknüpfungen realisiert; im anderen Fall fügten wir nur die wichtigsten Links ein. Im Vortrag sollen ausgewählte Navigations- und Lerneffekte, die sich aus den unterschiedlichen Arten der Linkgestaltung ergeben, vorgestellt und auf ihre Relevanz für die Produktion von Hypermedien diskutiert werden. Article (version: 25/06/2002 - 07:47, size: 165) Präsentation im PDF-Format (ca. 2,3 MB) Präsentation als Powerpoint-Datei (ca. 800 kB)
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